书本中学到的知识总是有限的。如何将理论学习与实际的生产实际相结合，在员工走进社会时，无论在技能或知识结构上都能满足企业需求，提高员工的竞争力，这是卓工班同学此次海锚之行的意义。
  （一）在动手操作中设计思考，创新产品
    为了摈弃走马观花式的参观形式，让整个实习过程真正有益于员工发展，本学期开学伊始即着手前期策划和准备之中，同学们进行了深入的电源转换器排插设计方案研究。在关叶青老师的带领下，卓工班同学在查阅大量资料后提出了三组颇具新意的设计方案。
    同学们在发放大量问卷的基础上，首先分析了电源转换器在老员工群体中的需求情况，其中造型新颖、时尚便捷的电源转换器会更受到老员工群体的青睐。在第一组同学调研研究的基础上，后三组的同学为我们带来了3份全新设计理念的作品。无论是旋转式的组合插座、造型卡通的大白全向插座，还是将床头闹钟和排插有机结合的智能家居设计，无一不激起了大家浓烈的兴趣和购买欲望。在设计过程中，同学们将所学知识和真正的排插设计相结合，利用CAD绘图等多种工具辅助呈现自己的作品。在整个设计过程中，同学们不拘泥于固有的转换器设计思维，提出了许多新奇的理念。在不断的探讨过程中，同学们一步步完善自己的方案，努力追求卓越与创新。
 
  （二）在实际操作中优化流程，提升效率
    经过近两个月的准备，5月9日上午，工业工程卓工班全体同学在关叶青老师的带领下来到了南京海锚电器制造有限公司。在这里，大家度过了一次难忘的实习经历。
    初到公司，工作人员为我们介绍了海锚公司的发展历程和主营产品，让我们对海锚公司有了初步的了解。而后，工作人员将我们带到了公司的一个小型生产车间，同学们一听说需要我们自己独立制作排插时，大家都跃跃欲试，万分期待自己的成果。在一位经验丰富的师傅为我们介绍了电源转换器排插外壳及内部组件的装配过程后，同学们两两一组，迅速投入到了排插的制作中，领料、组装、固定等等一系列动作，同学们有条不紊的进行。在一次次的操作过程中，同学们的操作变得越来越熟练，通过动作分析，装配效率明显提升。在之后的装配比赛中，同学们更是充分利用自己所学的特长，利用流水线生产、单个生产作业等多种方式装配生产，在大家的共同努力下，第一小组的5名成员通过流水线作业的方式在6分20秒的时间内生产出了27件产品，公司的员工说，这一成绩甚至优于公司的大部分熟练工的生产效率。
    在实际操作中，同学们真正体会到了优化的魅力。利用工业工程知识所能带来的改善是显著的，对此，大家充满了信心。
 
  （三）在交流中认识自我，不断前行
    同学们在下午的汇报中充分展示了南航学子的风采，清晰的思路以及极富创意的设计方案都给公司高层留下了深刻的印象。同学们在与公司总经理的交流中，认识到了自己产品的不足，为接下来进一步改进作品提供了方向，同时也让同学们了解了未来在学习过程中应该重点学习的方向。同学们还踊跃发言，为海锚电器的校园宣传建言献策。
    在海锚电器的实习中，同学们不但在生产流程上对家用小电器产品的生产过程有了深刻的认识，更在工人师傅身上学到了课堂上没有的知识，并一致认为老员工自身的提升和发展应该紧贴企业需要，大家相约要怀揣着工程师的梦想，更加努力学好工业工程专业知识，珍惜企业实习机会，在实践实习过程中检验和提升自己的综合素质和创新能力，今后要做的便是不断前行！